Оптимізація виховного потенціалу навчального процесу на основі відродження національних традицій

Багатство традицій рідного краю, самобутня культура горюнів, які населяють декілька селищ Путивльського району спонукають педагогічний колектив Путивльського районного ЦПР здійснювати навчально-виховний процес у тісному поєднанні з колоритним місцевим фольклорним матеріалом.

Популяризація фольклору серед вихованців і відродження старовинної горюнської культури є сприятливим соціокультурним середовищем для проведення різнопланової виховної роботи. Тому оптимізація виховного потенціалу навчального процесу в закладі здійснюється за умов:

• упровадження в навчально-виховному процесі інтегрованих навчально-виховних програм і авторських програм для гуртків і творчих об’єднань з метою вивчення місцевого фольклорного матеріалу, зміст яких охоплює різні напрями гурткової роботи та є спрямованим на усвідомлення та збереження духовної, культурної, художньої спадщини українського народу та горюнського етносу зокрема;
• розроблення та реалізація соціальних проектів (проект «Відродження старовинної горюнської культури», школа активу, гра «Універсал»);
• підвищення готовності педагогів до інноваційної діяльності (диференційовані методичні об’єднання, психолого-педагогічний супровід роботи керівників гуртків з обдарованими дітьми, втілення в педагогічну діяльність передового досвіду, формування позитивної мотивації педагогів щодо участі в обласних і всеукраїнських масових заходах, навчально-дослідницькій роботі, в роботі МАН України;
• охоплення позашкільною освітою дітей сільської місцевості (реалізація програми «Дні сільського школяра в ЦПР», розробленої Центром позашкільної роботи з метою забезпечення рівного доступу до якісної позашкільної освіти учнів сільських шкіл);
• підтримка творчих ініціатив учасників навчально-виховного процесу, розвиток дитячого самоврядування (сприяння організації та проведенню заходів, що ініційовані творчими колективами центру: гра «Універсал», «Школа лідерів», міжрегіональні зустрічі «Сяйво творчості»;
• розширення зв’язків із громадськістю (з метою ефективної реалізації завдань позашкільної освіти залучення до співпраці з ЦПР батьків вихованців; учителів загальноосвітніх шкіл; викладачів вищих навчальних закладів; спеціалістів відділу у справах сім’ї молоді та спорту, відділу культури, музеїв; представників громадських і благодійних організацій).

Ураховуючи актуальність і соціально-педагогічне значення оптимізації виховного потенціалу навчального процесу на основі відродження національних традицій кілька років поспіль здійснюється фольклорна експедиція за маршрутом м. Путивль – с. Нова Слобода – с. Лінове – м. Путивль. Визначення завдань фольклорної експедиції стає передумовою проведення експедиції в рамках щорічного літнього оздоровлення.

Мета фольклорної експедиції – не лише спілкування зі старожилами сіл для збору фольклорного матеріалу, а й пошук матеріалів для відродження старовинних ремесел. Під час експедиції отримали цінні знання не лише вокалісти, а й вихованці та керівники гуртків інших напрямів.

Результатом експедиції 2005 року стало започаткування роботи гуртка «Ткацтво». Старовинне, майже забуте, народне ремесло – ткацтво – викликає неабиякий інтерес у дітей. Серветки, виконані на рамах-кроснах, прикрашають власні оселі вихованців, кабінети та виставкову залу Центру. Найбільшою гордістю гуртка є відновлення старовинного ткацького верстату, якому більше ста років.

Вихованці гуртка «Українська народна вишивка» після виконання завдань фольклорної експедиції пріоритетами у власній діяльності вважають такі напрями, як вивчення старовинних візерунків, відродження місцевих орнаментів у своїх роботах і стилізація автентичної вишивки в сучасних виробах.

На заняттях гуртка «Витинанка» діти відтворюють хатні прикраси, що декорували шибки вікон, стіни, полиці для посуду в поселеннях горюнів. Виготовляють тематичні витинанки за календарними обрядами «Посівна», «Урожайна», «Весільна», відображаючи основні події в житті наших пращурів. Засобами декоративного розпису вихованці передають красу природи рідного краю, ілюструють горюнські пісні та легенди, народні розваги та свята. Створюючи колоритні композиції, гуртківці зображують різноманітні сюжети селянського побуту.

Відроджуючи місцеві традиції та звичаї, керівники гуртків «Художнє плетіння спицями», «В’язання гачком», «Деревообробний», «Виготовлення іграшок-сувенірів» прагнуть якомога докладніше презентувати особливості горюнського прикладного мистецтва, навчають своїх вихованців уміло втілювати у виробах місцеві мотиви, передавати особливості та колорит старовинного побуту.

Традиційні фольклорні експедиції залучають усе більшу кількість учасників, відкриваючи нові можливості для виховання підростаючого покоління. У 2008 році відкрито гурток «Прикладні мистецтва», одним із головних напрямків роботи якого є горюнське гончарство, що відрізняється красою поєднання кольору змішуванням декількох видів глини та прозорої зеленої глазурі.

У 2009-2010 навчальному році блок «Прикладні мистецтва» було введено в заняття групи раннього естетичного розвитку «Паросток», в якому навчаються діти чотирьох-п’ятирічного віку.

У програмі гуртка «Дизайн» особливий акцент зроблено на роботу з природними матеріалами, що традиційно використовувались українцями (деревина, тісто, глина, нитки, бавовна, лико, дранка, бісер, натуральна тканина, шкіра). Поєднання старовинних і сучасних технік виконання дають нові можливості для виготовлення оригінальних виробів.

Відроджена старовинна техніка виконання виробів із липової дранки дала можливість для відродження плетіння народних іграшок в автентичній манері. Тепер лялька-горюнка – своєрідна візитна картка нашого закладу.

Одним із принципів виховання є поєднання педагогічного керівництва з ініціативою та самодіяльністю дітей. Організація дитячого самоврядування в закладі сприяє розвитку власного «Я» кожного вихованця, розкриттю його здібностей, допомагає гуртківцям самовизначитись. З метою залучення якомога більшої кількості підлітків до активної роботи в органах самоврядування, навчання лідерських вмінь щорічно проводиться школа активу – районний виїзний дводобовий захід, в якому беруть участь до вісімдесяти учасників. Девіз заходу: «Навчився сам – навчи інших». Відповідно до програми з учасників формують чотири загони, в яких відбуваються заняття за напрямами: «Я – лідер», «Абетка туриста», «Цікаве дозвілля», «Співаємо разом». Набуті вміння діти демонструють під час різноманітних заходів: «Смуга перешкод», «Веселі естафети», «Ми – команда».

Три роки Центр разом зі Спілкою піонерських організацій Путивльщини успішно реалізує проект «Відродження старовинної горюнської культури», що неодноразово вигравав грант управління у справах сім’ї, молоді та спорту Сумської облдержадміністрації в конкурсі проектів програм, розроблених громадськими організаціями.
Актуальність проекту пов’язана з необхідністю збереження самобутньої культури горюнів.

Цей довготривалий проект ( він розрахований на сім місяців) передбачає вивчення фольклорних матеріалів, проведення горюнських обрядів, просвітницькі акції, участь у всеукраїнських фестивалях із метою популяризації горюнської культури, організацію пересувної фотовиставки тощо.

Шукати і знаходити щось нове, не стояти на місці – творче кредо всіх педагогів закладу. Педагогічний колектив приділяє велику увагу залученню вихованців до вивчення та збереження традицій народної культури з метою виховання підростаючого покоління на основі відродження національних традицій. Це має великі можливості та перспективи для виховання достойних громадян незалежної держави, гордих власною приналежністю до славного українського народу.